Logopeda: Joanna Bratborska

Jak uniknąć wad wymowy:

• rozbudzać zainteresowania dziecka mową (mówić jak najczęściej do dziecka) oraz nauczyć je słuchania różnych odgłosów, dźwięków itp.;
• podchwytywać każdą próbę kontaktu słownego ze strony dziecka;
• nazywać często przedmioty i zjawiska z otoczenia;
• wielokrotnie powtarzać słowa, zwroty i zdania, aby dziecko rozumiało mowę;
• nie mów do dziecka niepoprawnie: należy unikać zdrobnień, spieszczeń, neologizmów;
• okazywać dziecku akceptację i zadowolenie z kontaktu słownego;
• leczyć wady zgryzu, gdyż utrwalają one wady wymowy.

Rodzicu,

jeśli wykryłeś nieprawidłowości w mowie dziecka (mówienie, rozumienie) – skontaktuj się z logopedą. Pamiętaj, że nauka mowy i wymowy nie powinna ograniczać się tylko do zajęć z logopedą. Praca z dzieckiem w formie zabawy, musi być kontynuowana w ciągu całego dnia.

Godziny pracy logopedy szkolnego w roku szkolnym 2011/2012

• Poniedziałek 13.00 – 16.00
• Wtorek 13.00 – 16.00
• Środa 12.30 – 13.00 profilaktyka logopedyczna oddział 0 b, 13.00 – 16.00
• Czwartek 12.30 – 13.00 profilaktyka logopedyczna oddział 0 a, 13.00 – 16.00

22 października Światowy Dzień Osób Jąkających się

Prawa człowieka zaczynają się od praw dziecka!

Według definicji WHO (Światowej Organizacji Zdrowia), jąkanie to:

"zaburzenie rytmu i płynności mówienia, które powoduje niezdolność wyartykułowania zamierzonej wypowiedzi wskutek mimowolnego, powtarzającego się przedłużania lub przerywania brzmienia wymawialnych dźwięków. Dla większości jąkających się wada ta jest źródłem stałych przykrych przeżyć. W związku z tym jąkanie stanowi również sumę zjawisk emocjonalnych towarzyszących zaburzeniom płynności."

Jąkanie jest uznawane za niepełnosprawność. To zaburzenie mowy jest przeszkodą w nawiązywaniu kontaktów społecznych, a tym samym obniża jakość życia. Zgodnie z Konwencją Praw Dziecka:

"dziecko psychicznie i fizycznie niepełnosprawne powinno mieć zapewnioną pełnię normalnego życia w warunkach gwarantujących mu godność, umożliwiających osiągnięcie niezależności oraz ułatwiających aktywne uczestnictwo dziecka w życiu społeczeństwa (art. 23 pkt 1)."

Dzieci jąkające się mają prawo do nauki na każdym poziomie nauczania!

Dzieci jąkające się mają prawo do leczenia swojej wady wymowy na podstawie Ustawy o powszechnym ubezpieczeniu zdrowotnym. Mogą korzystać z bezpłatnej opieki w placówkach zarówno służby zdrowia, jak i podległych Ministerstwu Edukacji i Nauki, czyli poradniach psychologiczno – pedagogicznych.

Ponadto ich opiekunowie mogą się starać o zasiłki pielęgnacyjne dające większą możliwość finansowania rehabilitacji swoich podopiecznych (na podstawie art. 14 ust. 3 pkt 1 i ust. 4 Ustawy z dnia 1 grudnia 1994 r. o zasiłkach rodzinnych i pielęgnacyjnych – DzU z 1995 r. nr 4, poz. 17 z późniejszymi zmianami).

Co możesz zrobić, aby pomóc dziecku z niepłynnością mowy?

• Każde dziecko rozwija się w indywidualnym rytmie (dotyczy to również jego mowy).
• Nie zmuszajcie dziecka do mówienia, ale zachęcajcie je, aby z Wami rozmawiało. Zamiast instruować, co ma mówić, pozwólcie mu zdecydować, co chce powiedzieć.
• Słuchajcie swojego dziecka tak, aby czuło, że jest przez Was słuchane, że to co mówi, jest dla Was ważne i interesujące. Zachęci je to do mówienia, do rozmowy z Wami o wszystkich swoich problemach.
• Nie stosujcie kar wobec swojego dziecka za to, że się jąka! Nie zwracajcie uwagi na to, że mówi niepłynnie! Nie strofujcie go!
• Zadbajcie o to, aby Wasze dziecko czuło się bezpieczne i kochane. Akceptujcie je takim, jakie jest.
• Pamiętajcie, że dziecko naśladuje Wasz sposób mówienia, dlatego starajcie się mówić do niego powoli i wyraźnie.
• Nie przesadzajcie z nadmiernym ochranianiem dziecka. Dajcie mu szansę samodzielnego działania, umożliwiajcie mu samodzielne doświadczanie i rozwiązywanie problemów.
• Starajcie się wspólnie z innymi członkami rodziny dziecka oraz jego nauczycielami ujednolicać swoje postępowanie w stosunku do niego. Bądźcie konsekwentni w swoich działaniach. Dzięki takiej postawie dziecko poczuje się bezpieczne i akceptowane przez najbliższe otoczenie.
• Pamiętajcie o zachowaniu stałego rytmu dnia dziecka. Wyeliminujcie, w miarę możliwości, pośpiech i nieoczekiwane zmiany planów. Zapewni to poczucie bezpieczeństwa Waszemu dziecku oraz usunie dodatkowe stresy wywołane nową, zaskakującą dla niego sytuacją.
• Zapewnijcie dziecku odpowiednią ilość snu i wypoczynku (relaksu). Ułatwi mu to wyciszenie swoich emocji i wpłynie bardzo korzystnie na prawidłowy rozwój jego mowy (płynność mówienia).
• Umożliwiajcie dziecku spędzanie jak największej ilości czasu na świeżym powietrzu oraz uprawianie ulubionych sportów. Dzięki aktywnemu wypoczynkowi dziecko rozładuje wewnętrzne napięcia.

Logopeda
Joanna Bratborska